中共大连交通大学委员会组织人事部文件

大交大组人发[2011]22号

关于开展2011年师德建设活动的通知

各党总支、直属党支部并校内各单位：

为进一步提高教师思想政治素质和职业道德水平，大力弘扬高尚师德，引导广大教师严守师德规范，坚持以人为本的教育理念，造就一支师德高尚、业务精湛、能力卓越的教师队伍，改进教风带动学风。根据《关于印发<大连交通大学关于进一步加强师德建设实施意见>的通知》（大交大委发[2006]9号）文件精神，学校决定开展2011年师德建设活动，现将有关事宜通知如下：

一、总体要求

结合我校“创先争优”工作，全力配合
“教风学风建设年”工作，以“树优良师德师风，迎建党九十周年”为主题，大力弘扬“爱岗敬业、厚德博学、为人师表、言传身教、乐于奉献”的高尚师德，以强化师德管理考核为手段，健全师德考评制度和师德档案制度，认真开展师德考核，将师德表现作为教师年度考核、职务聘任、职称晋升、派出进修和评奖评优等的重要依据，严格执行教师职业道德规范；采取多种形式，增强活动效果，确保活动取得实效；通过大力加强师德建设，进一步促进高素质教师队伍建设，进一步改进教风带动学风，推进我校人才培养和科学研究工作再上新台阶，为学科提升计划和我校“十二五”规划的顺利推进打好基础。

二、主要举措

1.组织学习，统一思想，提高认识。

各学院（部、中心）要从创先争优和实践科学发展观要求的高度，充分认识开展师德建设活动的重要意义，要结合学习《高等教育法》、《教师法》、《教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》等法律、法规及学校相关文件精神向教职工宣传加强师德师风建设的重要性和紧迫性，明确工作的指导思想、方法步骤和措施，发动广大干部和教师积极参加本次活动。（责任单位：各党总支、直属党支部）

2.开展“学习身边人，做好身边事”活动，树立典型，以点带面。

将我校的教学名师、师德标兵、科研优胜奖获得者等优秀人员作为典型学习，各学院（部、中心）充分发挥主观能动性，邀请有关优秀人员到本单位以座谈会、报告会等形式，将活动向深入推进。做到有计划、有总结，活动后各单位及时发布简报。通过先进典型人物的示范作用，激励广大教师爱岗敬业，转变教学观念，提高教学科研水平，强化育人意识，增强育人效果。（责任单位：各党总支、直属党支部）

3.开展师德师风专题讨论活动。

各学院（部、中心）重点围绕以下六个专题开展讨论，以论文形式形成研讨结果，组织人事部将汇编成册。（责任单位：组织人事部、各党总支、直属党支部）

（1）怎样像孟二冬教授、方永刚教授那样为人为学为师，做一名新时期师德高尚的人民教师。

（2）新时期师德规范应该包括哪些具体内容。

（3）师德与师能之间有何关系，怎样才能把树师德与强师能紧密结合起来，做到“以德立教、德识相长”。

（4）怎样体现以学生为本的教育理念。

（5）怎样才能做到教书与育人紧密结合。

（6）怎样建立新型的师生关系。

4.统筹兼顾，“两不误，双促进”，以师德建设促进高素质教师队伍建设，改进教风带动学风。

各学院（部、中心）要结合我校“创先争优”工作，积极配合 “教风学风建设年”将师德建设融入到各学院（部、中心）、教研室的日常工作和活动中，以教学和科研为载体，充分发挥优秀教师的传帮带作用。各学院（部、中心）师德建设考评工作小组组织本单位教师的职业道德测评，将师德表现作为教师年度考核、职务聘任、派出进修和评优奖励的重要依据，并对本单位的学习活动情况进行认真汇总和总结。（责任单位：组织人事部、各党总支、直属党支部）

5.开展师德建设活动总结交流工作。

各学院（部、中心）上交师德师风研讨结果和本单位师德建设活动总结，学校将召开师德建设活动总结交流会，开展优秀研讨成果和先进建设经验的交流与推广。（责任单位：组织人事部、各党总支、直属党支部）

6.以建立健全长效机制为核心，长抓不懈，重在建设。

以建立健全长效机制为核心，完善师德建设制度体系。要把师德建设作为学校教师队伍建设的永恒主题，主动适应新形势新任务的要求，努力探索新形势下师德建设的特点和规律，在师德建设的观念、内容、形式、方法、手段和制度等方面不断改进和创新。进一步健全和完善师德建设的各项规章制度，建立师德建设长效机制。（责任单位：组织人事部、各党总支、直属党支部）

三、时间安排

1.准备、宣传阶段（9月1日前）

各学院（部、中心）结合本单位实际，制定2011年师德建设活动实施方案，填写《大连交通大学2011年师德建设活动计划表》（附件一），并将实施方案和《活动计划表》纸质版盖章，送交组织人事部师资科；同时积极进行宣传。

2.实施阶段（9月2日-10月31日）

各学院（部、中心）按照预先制定的方案和活动计划，认真组织实施。

（1）组织学习，提高认识；

（2）开展“学习身边人，做好身边事”活动，树立典型，以点带面，采用座谈会、报告会等多种形式，将活动向深入推进，并及时发布活动简讯；

（3）开展师德师风专题讨论活动，最终以论文形式形成研讨结果；

（4）统筹兼顾，“两不误，双促进”，结合本单位实际，采取多种措施，将师德建设融入到日常教学和科研活动中去，以师德建设促进高素质教师队伍建设，改进教风带动学风。

3.各学院（部、中心）总结阶段（11月1日-11月20日）

11月20日前，各学院（部、中心）将本单位师德师风专题研讨结果（论文形式，每单位不少于三篇）、2011年师德建设活动总结、《大连交通大学2011年师德建设活动计划落实情况表》（附件二）、及《2011年师德建设活动测评汇总表》（附件三）（均为加盖公章的纸质版、电子版各一份）交至组织人事部师资科，同时做好本单位教师职业道德测评表（附件四）的存档工作。

4.学校经验交流阶段（11月21日以后）

学校将召开师德建设活动总结交流会，开展优秀研讨成果和先进建设经验的交流与推广，进一步健全和完善师德建设的各项规章制度，建立师德建设长效机制。

附件一：大连交通大学2011年师德建设活动计划表

附件二：大连交通大学2011年师德建设活动计划落实情况表

附件三：2011年师德建设活动测评汇总表

附件四：大连交通大学教师职业道德测评表

                    中共大连交通大学委员会组织人事部

                        2011年7月15日

主题词：师德建设    活动    通知                           

抄  送：校党委常委、校行政领导 纪委                       

大连交通大学组织人事部         
      2011年7月15日印发 

                                           （共印6份）

附件一：

大连交通大学2011年师德建设活动计划表

单位名称（盖章）：

附件二：

大连交通大学2011年师德建设活动计划落实情况表

单位名称（盖章）：

附件三：

      （学院）     2011年师德建设活动测评汇总表

附件四：

大连交通大学教师职业道德测评表

被考评人：       所在单位：           职称（职务）：           政治面貌：      工作证号：

说明：1、综合评价结果分为“优秀”、“合格”、“基本合格”、“不合格”四个等级：

优    秀：四大项评价内容中，“优”不少于 3 项（其中“依法从教”和“敬业爱岗”两项必须为“优”），“差”为零项。

合    格：四大项评价内容中，“优”至少1项，“差”为零项。

基本合格：四大项评价内容中，“差”不超过1项。

不合格：四大项评价内容中，有2项及以上为“差”。

2、校考核小组根据个人自评、学生评价、同事评价和单位考核的结果进行综合分析，给出最终评价结果。

      附件一：大连交通大学2011年师德建设活动计划表

附件二：大连交通大学2011年师德建设活动计划落实情况表

       附件三：2011年师德建设活动测评汇总表

       附件四：大连交通大学教师职业道德测评表